Dès la naissance, les êtres humains doivent apprendre et comprendre le monde qui les entoure, apprendre à reconnaître leur environnement et les personnes de leur entourage, apprendre leur langue, reconnaître les sons, les mots et savoir comment les combiner pour pouvoir communiquer et interagir avec les autres… Les mécanismes de l’apprentissage sont particulièrement étudiés chez les bébés ou les jeunes enfants pour tenter de comprendre ce processus, des bases neuronales jusqu’aux facteurs favorisants et inhibiteurs, en passant par les particularités de l’apprentissage aux différents âges de la vie.

Philippe Gaussier, Equipes traitement de l’information et systèmes

Olivier Houdé, Laboratoire de psychologie du développement et de l’éducation de l’enfant

Olivier Mascaro, Institut des sciences cognitives

Marc Jeannerod et Jean-Luc Velay, Laboratoire de neurosciences cognitives de Marseille.